A.生涯規(guī)劃，增強(qiáng)社會(huì)意識(shí)
B.生涯探索，培養(yǎng)合作能力
C.生涯啟蒙，發(fā)現(xiàn)興趣
D.職業(yè)規(guī)劃，加強(qiáng)專業(yè)技能
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A.促進(jìn)中學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我
B.促進(jìn)中學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)
C.有助于解決升學(xué)與就業(yè)的困惑
D.有助于協(xié)調(diào)心理與生理的發(fā)展
A.行為問(wèn)題
B.角色認(rèn)知問(wèn)題
C.情緒管理問(wèn)題
D.學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題
A.年齡小
B.處于人生成長(zhǎng)與探索階段
C.家長(zhǎng)和學(xué)校好干預(yù)
D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求
A.認(rèn)知行為療法
B.團(tuán)體心理輔導(dǎo)
C.焦點(diǎn)解決短期療法
D.厭惡療法
A.傳播迅速
B.信息量大
C.隱蔽性
D.跨地域性
最新試題
心理班會(huì)是運(yùn)用心理教育的理念和理論，在班會(huì)課中滲透心理學(xué)原理的方法。心理班會(huì)可以采用的心理教育的方法有（）
關(guān)于家庭內(nèi)部教育，以下陳述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
加強(qiáng)初中生的適應(yīng)能力有助于他們學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
團(tuán)體心理咨詢師的角色作用不包括（）
研究表明，父母的教養(yǎng)方式會(huì)影響孩子的網(wǎng)絡(luò)成癮。
網(wǎng)絡(luò)成癮作為行為成癮的一種，與傳統(tǒng)的藥物成癮具有類似的特點(diǎn)和表現(xiàn)。
智力、情緒、人格需要屬于什么？（）
對(duì)中學(xué)生進(jìn)行自學(xué)能力的培養(yǎng)，是擺在中學(xué)教師面前的重要任務(wù)。
在中小學(xué)校園里，有時(shí)可見(jiàn)到一些小男生與小女生常常親密接觸，這是因?yàn)椋ǎ?/p>
家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求應(yīng)該有求必應(yīng)。