A.父母的教育觀念和立場應(yīng)該保持一致
B.多代同堂的家庭，父母和祖父母的教育觀念和立場應(yīng)該保持一致
C.家庭教育觀念不一致，孩子可能養(yǎng)成兩面派性格
D.父母分別在孩子面前扮演黑臉和白臉，是有效的教育方法
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A.民主型
B.專制型
C.忽視型
D.溺愛型
A.民主型
B.專制型
C.忽視型
D.溺愛型
A.家長要學(xué)會控制情緒
B.家庭成員之間和睦相處
C.家長要允許孩子有不同看法
D.以上均正確
A.家庭氛圍
B.家庭環(huán)境
C.家庭態(tài)度
D.家庭情緒
A.大部分重要決定由父母作出
B.父母在一定距離里監(jiān)督引導(dǎo)兒童行為
C.兒童作出更多重要決定
D.兒童完全獨(dú)立決定
最新試題
加強(qiáng)初中生的適應(yīng)能力有助于他們學(xué)習(xí)成績的提高。
中小學(xué)生受身心發(fā)展階段限制，普遍缺乏惜時(shí)觀念。
（）是指家庭的氛圍，分為軟環(huán)境和硬環(huán)境兩個(gè)層次。
心理班會是運(yùn)用心理教育的理念和理論，在班會課中滲透心理學(xué)原理的方法。心理班會可以采用的心理教育的方法有（）
開展心理治療是中小學(xué)生心理輔導(dǎo)的主要途徑之一。
（）是一種常見的情感，人人均可以出現(xiàn)，當(dāng)個(gè)體遇到精神壓力，如挫折境遇突發(fā)事件時(shí)免不了出現(xiàn)這樣的情緒。
中小學(xué)生的時(shí)間管理與其學(xué)業(yè)成績、自尊、心理健康密切相關(guān)。
中小學(xué)生心理輔導(dǎo)的學(xué)校支持包括了（）
對中學(xué)生進(jìn)行自學(xué)能力的培養(yǎng)，是擺在中學(xué)教師面前的重要任務(wù)。
中學(xué)生不良情緒的成因可分為主觀原因和客觀原因，其中主觀原因有中學(xué)生自身性格、興趣愛好、青春期躁動等原因。