把不屬于自己的物品悄悄地占為己有的行為稱為（）。

以下不屬于兒童課堂搗亂問題的教育對策的是（）。

結(jié)合案例思考：倩倩的表現(xiàn)屬于什么行為問題？分析這種行為可能的成因？怎樣才能改變她的這種狀況？成人應(yīng)如何處理倩倩的行為？

以下屬于強迫癥的表現(xiàn)形式的有（）。

性別角色規(guī)范

（）是目前治療兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)十分有效的一種方法。這種方法是讓感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童有計劃地參加體育鍛煉和嬉戲活動。

兒童差異主要表現(xiàn)為（）和心理差異兩方面。

弱聽產(chǎn)生的原因主要有（）、疾病、其他因素。

結(jié)合實際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)兒童的自控能力？

“第二反抗期”指的是（）。