（）是目前治療兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)十分有效的一種方法。這種方法是讓感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童有計劃地參加體育鍛煉和嬉戲活動。

性別角色規(guī)范

簡述兒童知覺風(fēng)格的主要類型及其特征。

“第二反抗期”指的是（）。

兒童發(fā)展問題的成因主要包括：生物學(xué)因素、家庭與父母因素、機(jī)構(gòu)教育因素、（）、城市化因素等。

兒童的自我控制能力會影響兒童的自我效能感和自我評價，并對兒童（）的形成產(chǎn)生影響。

以下不屬于兒童課堂搗亂問題的教育對策的是（）。

簡述如何使用模仿法矯治兒童退縮？

以下不屬于兒童感覺和運(yùn)動統(tǒng)和失調(diào)的原因的是（）。

兒童處境不利既可能表現(xiàn)在其學(xué)校生活中，如同伴關(guān)系不良，也不可能表現(xiàn)在更復(fù)雜的社會生活中，如輟學(xué)童工、流浪甚至違法犯罪，但從起因上看，大多與（）有關(guān)，或者正處于非常不利于其發(fā)展的家庭處境之中。