教師可以通過哪些途徑提高自身水平？（）

體罰或變相體罰學(xué)生直接反映了該教師未履行下列哪種義務(wù)？（）

美國(guó)的公辦中小學(xué)屬于政府機(jī)構(gòu)的一部分，不具備法人資格。

（）是用人部門出培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)，委托高等學(xué)校培養(yǎng)自己所需要的學(xué)生，學(xué)生畢業(yè)后回委托單位工作的人才培養(yǎng)計(jì)劃。

禁止侮辱學(xué)生為教師應(yīng)履行的積極性義務(wù)。

學(xué)者申素平指出（）可分為兩類：一類是父母的個(gè)人參與權(quán)，另一類是父母的集體參與權(quán)。

父母教育權(quán)的合法性是指（）。

（）是指父母在家庭教育、學(xué)校教育與國(guó)家教育和社會(huì)教育中發(fā)揮的作用，以促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的權(quán)利與義務(wù)的總稱。

下列選項(xiàng)中哪些屬于學(xué)校的權(quán)利？（）

所有權(quán)據(jù)其主體不同，不包括國(guó)家財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。