填空題教學設計可以看作是()向教學活動的轉化,將規(guī)定的目標與內容在教學活動中體現出來,并且根據具體學校、學生和()的變化進行創(chuàng)造和調整。
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學2005--2006學年度第二學期“開放本科”期末考試公共教專業(yè)《課程與教學論》試題
- 中央廣播電視大學2008--2009學年度第一學期“開放本科”期末考試(半開卷)《課程與教學論》試題
- 中央廣播電視大學2011--2012學年度第一學期“開放本科”期末考試(半開卷)《課程與教學論》試題
- 中央廣播電視大學2006--2007學年度第一學期“開放本科”期末考試公共教專業(yè)《課程與教學論》試題
- 中央廣播電視大學2008--2009學年度第二學期“開放本科”期末考試(半開卷)《課程與教學論》試題
- 中央廣播電視大學2006--2007學年度第二學期“開放本科”期末考試(半開卷)小教等專業(yè)《課程與教學論》試題
- 中央廣播電視大學2009--2010學年度第二學期“開放本科”期末考試(半開卷)《課程與教學論》試題
最新試題
簡述發(fā)展性評價的內涵。
題型:問答題
簡述現代教學手段在教學中的作用?
題型:問答題
有教師指導是教學的基本特征,教師作為教學的基本要素,所應具備的特征有()。
題型:多項選擇題
現代媒體的作用是對于人類感官的延伸,()是對人類視、聽覺同時的延伸。
題型:單項選擇題
根據艾斯納(E. W. Eisner)的三種課程與教學目標類型劃分,我國目前開展的研究性課程,很多就是使用 ()。
題型:單項選擇題
把兩個或兩個以上年級的學生編在一個班里,由一位教師分別用不同程度的教材,在同一節(jié)課里對不同年級的學生,采取直接教學和自動作業(yè)交替的辦法進行教學的組織形式,確切來說,叫做()。
題型:單項選擇題
勒課程目標研究的特點是什么?
題型:問答題
簡述設計課程與教學目標的意義。
題型:問答題
一般情況下,課堂氣氛可以分為()和對抗三種類型。
題型:填空題
以下哪國主要實行地方分權型型課程管理模式?()
題型:單項選擇題