簡述設(shè)計課程與教學(xué)目標(biāo)的意義。

教學(xué)過程是一個教育信息傳播的過程，傳播過程中有四個要素，即（）。

以下哪國主要實行地方分權(quán)型型課程管理模式？（）

簡述發(fā)展性評價的內(nèi)涵。

校本課程開發(fā)的意義何在？

試述課程內(nèi)容組織的原則。

簡述現(xiàn)代教學(xué)手段在教學(xué)中的作用？

在校本課程開發(fā)過程中，某小學(xué)對本 校校本課程實施中的各種活動進(jìn)行評價，查找校本課程開發(fā)的不足，進(jìn)一步修訂完善課程開發(fā)方案，這屬于校本課程開發(fā)步驟中的（）。

下列哪位是課程設(shè)計目標(biāo)模式的主張者？（）

有教師指導(dǎo)是教學(xué)的基本特征，教師作為教學(xué)的基本要素，所應(yīng)具備的特征有（）。