分析論述我國公辦中小學(xué)轉(zhuǎn)制改革政策執(zhí)行產(chǎn)生的意外后果，你對這種意外后果有何看法？

為什么說信息溝通是特殊的傳播行為？

學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的內(nèi)涵是什么？

簡述現(xiàn)代學(xué)校制度的內(nèi)涵。

簡述校本研究的內(nèi)涵與特點(diǎn)。

聯(lián)系實(shí)際論述教育管理繼承、借鑒與創(chuàng)新的關(guān)系。

校長職級制的實(shí)施辦法有哪些？

什么是教育管理體制？

實(shí)行教育分權(quán)化改革的同時，一般要通過哪些方式對所分之權(quán)進(jìn)行約束：（）

合理職業(yè)生涯設(shè)計(jì)要做到：（）。