A.指出希望達(dá)成的政策目標(biāo)
B.列出與實現(xiàn)政策目標(biāo)相關(guān)的資源、手段與行動步驟
C.確立政策評估的標(biāo)準(zhǔn)
D.政策修改的條件和程序
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A.集體備課
B.課例研究
C.示范教學(xué)
D.協(xié)作教研
A.研究型模式
B.經(jīng)驗型模式
C.行政型模式
D.科學(xué)型模式
A.以政府辦學(xué)為主體,公辦、民辦并舉,給學(xué)校更多的自主權(quán);
B.以校長為主體,賦予校長必要的辦學(xué)自主權(quán);
C.以非政府組織為主體,通過社會自治的方式自主選擇扶持地區(qū)、人群、數(shù)量和方式;
D.以教師為主體,賦予教師必要的專業(yè)自主權(quán);
A.一致
B.協(xié)調(diào)
C.優(yōu)越
D.可行
A.效用的不可分割性
B.消費的非競爭性
C.受益的非排他性
D.供給的擁擠性
最新試題
聯(lián)系實際論述學(xué)校品牌策劃的兩大任務(wù)。
學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的內(nèi)涵是什么?
為什么說信息溝通是特殊的傳播行為?
簡述學(xué)校與社區(qū)的溝通策略。
什么需要教育策劃?
教育政策的本質(zhì)是什么?
聯(lián)系實際論述現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)主要內(nèi)容。
什么是教育策劃的獨特性?
合理職業(yè)生涯設(shè)計要做到:()。
分析論述我國公辦中小學(xué)轉(zhuǎn)制改革政策執(zhí)行產(chǎn)生的意外后果,你對這種意外后果有何看法?