這個案例對你有哪些的啟示？如何認識領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力的來源？

試分析談判的策略與影響因素。

簡述弱勢群體權(quán)利保護的基本方式。

團隊與群體有何區(qū)別？為什么要組建團隊？

有效激勵的手段與方法有哪些？

什么是內(nèi)聚力？影響內(nèi)聚力的因素有哪些？

主張工人首先是一個社會成員，然后才是組織的參與者，而不是工具的學(xué)者是（）。

院長為什么要撤劉工的組長職務(wù)？請用領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)理論分析劉工的個人素質(zhì)特點。

簡述科學(xué)的研究方法應(yīng)遵循的原則。  

在管理的一切活動中，始終把人放在中心位置的管理方式是（）。