社會價值內(nèi)容類目標具體分為：思想意識方面的目標，政治品質(zhì)的目標，道德品質(zhì)的目標，遵紀守法品質(zhì)的目標。

蘇聯(lián)教育家（）所著《教育學(xué)》把教育歸為上層建筑的觀點被引進我國，形成了我國的關(guān)于教育本質(zhì)的基本觀點。

（）認為教學(xué)有兩個或兩個以上的本質(zhì)。

（）是突破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的一種嘗試。

教學(xué)模式的實現(xiàn)條件有（）。

（）是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學(xué)”。

教學(xué)方法的實質(zhì)可從哪些方面理解？（）

復(fù)式教學(xué)的具體形式有（）。

通過宣傳科學(xué)及先進的價值觀、人生觀影響師生的思想覺悟的方法是學(xué)校管理的經(jīng)濟方法。

（）是指學(xué)生在教師的組織引導(dǎo)下，在民主與平等的氛圍中，以對話為原則，師生雙方與文本、課程、自然、社會、自我，以及過去、未來敞開心扉和彼此接納的過程。