德育過程的引導(dǎo)性和規(guī)范性是因為（）。

國內(nèi)教學(xué)模式可分為（）。

（）是價值判斷問題，是當前教育研究領(lǐng)域重要課題。

如果要對一年前確定的發(fā)展目標作出任何修改，即馬上修改無需說明情況。

教師自我評價結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必征求意見，可采用的形式有（）。

（）是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學(xué)”。

通過宣傳科學(xué)及先進的價值觀、人生觀影響師生的思想覺悟的方法是學(xué)校管理的經(jīng)濟方法。

教學(xué)方法的實質(zhì)可從哪些方面理解？（）

初中升高中的考試是基礎(chǔ)教育階段的重要考試。

現(xiàn)場教學(xué)要注意明確的問題有（）。