加快發(fā)展（）是廣大社會(huì)成員不斷豐富和更新知識(shí)的迫切需要。

教學(xué)的（）值主導(dǎo)教學(xué)培養(yǎng)人才方向和依據(jù)。

復(fù)式教學(xué)的具體形式有（）。

（）等都是當(dāng)代中國倡導(dǎo)有效教學(xué)的典范。

（）是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學(xué)”。

（）是突破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的一種嘗試。

班級(jí)授課制以50分鐘的課為單位課間休息，有勞有逸，符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)識(shí)

（）認(rèn)為教學(xué)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的本質(zhì)。

社會(huì)價(jià)值內(nèi)容類目標(biāo)具體分為：思想意識(shí)方面的目標(biāo)，政治品質(zhì)的目標(biāo)，道德品質(zhì)的目標(biāo)，遵紀(jì)守法品質(zhì)的目標(biāo)。

教育學(xué)是在人類教育活動(dòng)進(jìn)行了相當(dāng)長的一段歷史過程之后才逐漸出現(xiàn)的。