（）等都是當代中國倡導有效教學的典范。

通過宣傳科學及先進的價值觀、人生觀影響師生的思想覺悟的方法是學校管理的經(jīng)濟方法。

音樂教材編寫應遵循原則有（）。

社會價值內(nèi)容類目標具體分為：思想意識方面的目標，政治品質(zhì)的目標，道德品質(zhì)的目標，遵紀守法品質(zhì)的目標。

接受式學習的優(yōu)點在于（）。

（）認為，“在教育集體的同時，必須看到集體中的每一個兒童及其獨特的精神世界，關(guān)懷備至地教育每一個兒童?！?/p>

如果要對一年前確定的發(fā)展目標作出任何修改，即馬上修改無需說明情況。

教師自我評價結(jié)束后，學校領(lǐng)導務必征求意見，可采用的形式有（）。

教學模式國外有哪幾種分類？（）

（）是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學”。