教育心理學(xué)研究的目的任務(wù)是哪些？

教育心理學(xué)要從哪些方面學(xué)習(xí)心理內(nèi)容？

加涅將教學(xué)目標分為言語信息、智力技能、認知策略及（）。

根據(jù)遷移的性質(zhì)分類，遷移有（）。

拜瑞斯等人進行的（）。

如何在實際的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的智力技能？

個體的心理發(fā)展受先天和（）兩方面因素的制約。

人類口語發(fā)展的關(guān)鍵期是（）；書面語發(fā)展的關(guān)鍵期是4-5歲；數(shù)概念發(fā)展的關(guān)鍵期是5-5.5歲。

1908年，我國出現(xiàn)了第一本關(guān)于教育心理學(xué)的著作，是由房宗岳翻譯日本小泉所著的（）。

認知派在理論上的表現(xiàn)有哪些方面？