A.合作學(xué)習(xí)采用異質(zhì)分組的原則
B.合作學(xué)習(xí)小組中最好有優(yōu)秀生，這樣可以幫助差生
C.合作學(xué)習(xí)不僅可以使學(xué)生學(xué)到知識，還可以培養(yǎng)學(xué)生的社會性技能
D.合作學(xué)習(xí)不再需要教師
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A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
A.學(xué)生學(xué)習(xí)的心理規(guī)律
B.教師教學(xué)的心理規(guī)律
C.學(xué)生的個性傾向和個性特征
D.學(xué)與教二者相互作用的心理規(guī)律
A.外來動機
B.內(nèi)在動機
C.成就動機
D.主導(dǎo)性動機
A.心理定勢
B.功能固著
C.遷移
D.醞釀效應(yīng)
A.命題
B.產(chǎn)生式
C.命題網(wǎng)絡(luò)
D.概念
最新試題
瑞士教育家裴斯塔洛齊提出教育心理學(xué)化的主張，強調(diào)教育要與心理學(xué)相結(jié)合，倡導(dǎo)（）原則，認為只有如此，才能豐富學(xué)生的感知，發(fā)展學(xué)生的思維。
教育心理學(xué)研究的對象是（）。
簡述維果斯基的發(fā)展性教學(xué)主張。
增強學(xué)生自我效能感的措施有哪些？
教育心理學(xué)要從哪些方面學(xué)習(xí)心理內(nèi)容？
認知派在理論上的表現(xiàn)有哪些方面？
聯(lián)結(jié)派以（）、華生、葛斯瑞、赫爾、斯金納為主要代表。
教學(xué)反思能力
人類口語發(fā)展的關(guān)鍵期是（）；書面語發(fā)展的關(guān)鍵期是4-5歲；數(shù)概念發(fā)展的關(guān)鍵期是5-5.5歲。
1908年，我國出現(xiàn)了第一本關(guān)于教育心理學(xué)的著作，是由房宗岳翻譯日本小泉所著的（）。