以下屬于體育教學顯性環(huán)境的是（）。

（）是體育教學方法的一項重大改革，主要應用在球類運動項目的教學中。

體育教師在備課基礎上，面對評委或同行陳述自己的教學構想，這一形式屬于（）。

對學生體育學習的形成性評價，重點應放在（）。

無論是行為性目標還是結果性目標，都必須包括對學習行為或學習結果所達到的程度的規(guī)定。

體育課的結束部分的主要任務有（）。

體育教學原則是一個相對完整的體系，應相互聯(lián)系，相互補充，體育教師可根據(jù)實際情況靈活的加以運用。

體育教學目標特別是行為性目標陳述的基本要素有（）。

一般采用提問-回答、設疑-假說、驗證-發(fā)現(xiàn)等教學方法的體育教學模式是（）。

在體育課堂的哪一環(huán)節(jié)應加強與創(chuàng)設“自主”的教學情景？（）