教育思想史上具有代表性的教育目的論主要有（）

我國德育的重點(diǎn)具體說應(yīng)當(dāng)包括或強(qiáng)調(diào)（）

簡述二戰(zhàn)以后西方發(fā)達(dá)國家在學(xué)制改革中的共同特征。

實(shí)驗(yàn)教育學(xué)

杜威認(rèn)為思維的階段分為（）

一般發(fā)展

簡述學(xué)校與社會(huì)聯(lián)系的主要方式。

簡要評(píng)述教育的神話、生物、心理起源三種學(xué)說。

試結(jié)合我國的實(shí)際論述如何理解人的全面發(fā)展的社會(huì)歷史條件制約性。

文化教育學(xué)