聯(lián)系實(shí)際，談?wù)劷處煹乃仞B(yǎng)。

簡述學(xué)校與社會聯(lián)系的主要方式。

文化教育學(xué)

試述現(xiàn)代教育的基本特征。

簡述本書中關(guān)于教育這一定義的內(nèi)涵。

簡述教師的價(jià)值觀、學(xué)識水平和人格特征對教育目的的影響。

簡要評述教育的神話、生物、心理起源三種學(xué)說。

作為文化一心理過程的教育的基本點(diǎn)之一“價(jià)值引導(dǎo)”意味著（）

教育的文化功能表現(xiàn)在（）

簡述二戰(zhàn)以后西方發(fā)達(dá)國家在學(xué)制改革中的共同特征。