家庭學(xué)前教育的有效方法不包括（）

各種基本情緒出現(xiàn)的年齡應(yīng)在2歲左右。（）

3歲的幼兒觀察時(shí)，只看事物的表面和明顯較大的部分，而不去看事物較隱蔽、細(xì)致的特征；5-6歲的幼兒觀察時(shí)能區(qū)分較細(xì)致隱蔽的特征，這說明了觀察的持續(xù)性延長。（）

不論在什么情況下，嬰兒都找到藏起來的年齡是在（）。

下列屬于幼兒教師心理品質(zhì)的是（）。

安斯沃斯根據(jù)陌生情境法提出幼兒依戀類型有（）。

注重嬰兒年齡差異和個(gè)體差異，尊重個(gè)性，體現(xiàn)托兒所保育和教育的原則是（）

讓兒童比較兩個(gè)物體，他們會(huì)依次找到物體的（）。

由于學(xué)前兒童心理活動(dòng)的不穩(wěn)定性，因此對(duì)兒童的觀察一般應(yīng)反復(fù)多次進(jìn)行。（）

心理發(fā)展的標(biāo)志是是聽覺的集中。（）