A.教育性與發(fā)展性
B.方向性與統(tǒng)一性
C.對(duì)象的不成熟性
D.方法的多樣性
E.廣泛性與豐富性
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你可能感興趣的試題
A.促進(jìn)個(gè)體發(fā)展
B.滿足個(gè)體需求
C.診斷與矯正個(gè)體人格發(fā)展
D.滿足歸屬需要
E.形成自律意識(shí)
A.變退為進(jìn)法
B.移花接木法
C.降溫處理法
D.幽默化解法
A.學(xué)習(xí)問(wèn)題
B.心理問(wèn)題
C.紀(jì)律問(wèn)題
D.品德問(wèn)題
A.心理素質(zhì)
B.生理素質(zhì)
C.安全素質(zhì)
D.道德素質(zhì)
A.針對(duì)性
B.教育性
C.多樣性
D.計(jì)劃性
最新試題
（）是班級(jí)激勵(lì)管理首先必須堅(jiān)持的原則。
請(qǐng)用班級(jí)目標(biāo)管理的相關(guān)原則分析上述案例。
班主任如何教育和轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生？
與班委會(huì)平行的班級(jí)組織機(jī)構(gòu)有（）。
班級(jí)風(fēng)氣可分為（）。
班規(guī)的調(diào)整和修改最好的時(shí)機(jī)是（）。
（）是指確定班級(jí)管理的目標(biāo)和擬訂實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體要求、步驟和方法，是班級(jí)管理全過(guò)程的起點(diǎn)和指南，也是班主任搞好班級(jí)管理工作的主要條件和重要手段。
（）是班級(jí)常規(guī)管理工作中最經(jīng)常最重要的內(nèi)容。
（）屬于班級(jí)學(xué)習(xí)秩序管理。
目標(biāo)的實(shí)施包括的主要環(huán)節(jié)有（）。