各種基本情緒出現(xiàn)的年齡應(yīng)在2歲左右。（）

心理發(fā)展的標(biāo)志是是聽覺的集中。（）

出版《幼稚教育》的幼兒教育家是（）。

體現(xiàn)了具體運(yùn)算階段兒童的認(rèn)知特點(diǎn)的是（）。

讓兒童比較兩個(gè)物體，他們會(huì)依次找到物體的（）。

下列關(guān)于教育家和其著作對(duì)應(yīng)正確的是（）。

3歲的幼兒觀察時(shí)，只看事物的表面和明顯較大的部分，而不去看事物較隱蔽、細(xì)致的特征；5-6歲的幼兒觀察時(shí)能區(qū)分較細(xì)致隱蔽的特征，這說明了觀察的持續(xù)性延長。（）

兒童心理發(fā)展中，影響幼兒身心發(fā)展的因素有（）。

在研究學(xué)前兒童心理時(shí)，應(yīng)該遵循（）原則。

安斯沃斯根據(jù)陌生情境法提出幼兒依戀類型有（）。