A.班委會
B.少先隊組織
C.共青團(tuán)組織
D.興趣小組
E.班級合唱隊
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你可能感興趣的試題
A.國家的教育方針政策
B.學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)
C.學(xué)生的個性特征
D.班級群體的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平
E.班主任的授課領(lǐng)導(dǎo)方式
A.校長
B.班主任
C.家長
D.科任教師
E.學(xué)生
A.計劃
B.實(shí)施
C.評價
D.檢查
E.總結(jié)
A.親社會型
B.消極型
C.中間型
D.自娛型
E.破壞型
A.以班為單位
B.學(xué)生年齡和受教育程度大致相同
C.學(xué)生人數(shù)固定
D.每一課固定時間
E.課與課之間有休息
最新試題
班級物質(zhì)文化建設(shè)要遵循凸顯（）、強(qiáng)化審美性、營造和諧性、（）和倡導(dǎo)節(jié)約性五個方面的原則。
班主任如何教育和轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生？
學(xué)生非正式群體通常有親社會型、（）和（）三種類型。
各科興趣小組、集郵小組、小記者團(tuán)、合唱隊等屬于（）這種組織機(jī)構(gòu)形式。
（）不僅是對班主任自身發(fā)展的引領(lǐng)和督促，也是班主任專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展的必要手段。
教室（）是人們注意的焦點(diǎn)和中心，因而教室它的布置應(yīng)能體現(xiàn)班級文化的內(nèi)核和精髓。
班級管理的策略主要有（）。
（）是班級文化的核心和靈魂。
（）是指確定班級管理的目標(biāo)和擬訂實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體要求、步驟和方法，是班級管理全過程的起點(diǎn)和指南，也是班主任搞好班級管理工作的主要條件和重要手段。
班主任與學(xué)生溝通有哪些策略？