（）是指確定班級管理的目標(biāo)和擬訂實現(xiàn)目標(biāo)的具體要求、步驟和方法，是班級管理全過程的起點和指南，也是班主任搞好班級管理工作的主要條件和重要手段。

（）是班級常規(guī)管理工作中最經(jīng)常最重要的內(nèi)容。

班主任如何教育和轉(zhuǎn)化后進學(xué)生？

狹義的班級活動，則指在班主任的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，或在班主任指導(dǎo)下，由學(xué)生自己參與組織的、為實現(xiàn)班級教育目標(biāo)而開展的各種教育活動。這種班級活動的領(lǐng)導(dǎo)者往往只有（）。

最佳的控制學(xué)生違紀(jì)行為的策略應(yīng)該是（）的。

下列屬于目標(biāo)成果的評價考核的是（）。

（）是指誘導(dǎo)學(xué)生的目標(biāo)行為，并通過逐步提高獎勵標(biāo)準(zhǔn)等措施使之鞏固下來的技術(shù)。

請結(jié)合上述案例，談?wù)劙嘀魅螒?yīng)如何培養(yǎng)班干部？

自我效能感的影響因素有（）、替代性經(jīng)驗、言語勸說和情緒喚醒四個方面。

目標(biāo)管理有什么特點？