A.計(jì)劃
B.實(shí)施
C.評(píng)價(jià)
D.檢查
E.總結(jié)
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A.親社會(huì)型
B.消極型
C.中間型
D.自?shī)市?br />
E.破壞型
A.以班為單位
B.學(xué)生年齡和受教育程度大致相同
C.學(xué)生人數(shù)固定
D.每一課固定時(shí)間
E.課與課之間有休息
A.機(jī)智
B.幽默
C.暗示
D.寬容
A.安全告知
B.安全告誡
C.安全防范
D.安全救護(hù)
A.留守兒童
B.后進(jìn)學(xué)生
C.中間學(xué)生
D.優(yōu)秀學(xué)生
最新試題
（）是班級(jí)激勵(lì)管理首先必須堅(jiān)持的原則。
（）是指確定班級(jí)管理的目標(biāo)和擬訂實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體要求、步驟和方法，是班級(jí)管理全過(guò)程的起點(diǎn)和指南，也是班主任搞好班級(jí)管理工作的主要條件和重要手段。
班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)要遵循凸顯（）、強(qiáng)化審美性、營(yíng)造和諧性、（）和倡導(dǎo)節(jié)約性五個(gè)方面的原則。
下列對(duì)班風(fēng)建設(shè)策略描述不正確的是（）。
班級(jí)組織機(jī)構(gòu)有哪些形式？
（）是班級(jí)文化的核心和靈魂。
班主任如何教育和轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生？
教室（）是人們注意的焦點(diǎn)和中心，因而教室它的布置應(yīng)能體現(xiàn)班級(jí)文化的內(nèi)核和精髓。
與班委會(huì)平行的班級(jí)組織機(jī)構(gòu)有（）。
班級(jí)風(fēng)氣可分為（）。