溝通各方提供可觀察的情緒或情感表達，這是哪種溝通的特點或優(yōu)勢？（）

教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校在20世紀(jì)80年代末崛起于哪個國家？（）

從學(xué)校管理者與教師的溝通來看，有效的管理溝通要實現(xiàn)的作用不包括（）

對于學(xué)校而言，具體的德育管理制度主要包括三個層面，分別為（）

以下對于尊重的解釋不合理的是（）

溝通是一個（）

教學(xué)管理的原則不包括（）

編制預(yù)算的依據(jù)不包括（）

通過問卷、訪談、列表以及測量等科學(xué)方法，對教育現(xiàn)狀作出分析，這屬于（）

具體而言，德育管理制度對德育管理活動的展開的作用不包括（）