下列關(guān)于學(xué)前兒童能力發(fā)展的特點(diǎn)正確的是（）。

3歲的幼兒觀察時(shí)，只看事物的表面和明顯較大的部分，而不去看事物較隱蔽、細(xì)致的特征；5-6歲的幼兒觀察時(shí)能區(qū)分較細(xì)致隱蔽的特征，這說(shuō)明了觀察的持續(xù)性延長(zhǎng)。（）

不論在什么情況下，嬰兒都找到藏起來(lái)的年齡是在（）。

學(xué)前教育階段達(dá)成友好師生關(guān)系的方法不包括（）

心理發(fā)展的標(biāo)志是是聽(tīng)覺(jué)的集中。（）

下列屬于幼兒教師心理品質(zhì)的是（）。

各種基本情緒出現(xiàn)的年齡應(yīng)在2歲左右。（）

托兒所應(yīng)選在寧?kù)o、空氣新鮮、有托兒需要的社區(qū)。（）

下列（）屬于陶行知的觀點(diǎn)。

初生的嬰兒情緒籠統(tǒng)不分化，2歲左右逐漸分化。（）