班級組織機構有哪些形式？

班主任如何教育和轉化后進學生？

（）是班級激勵管理首先必須堅持的原則。

（）是指誘導學生的目標行為，并通過逐步提高獎勵標準等措施使之鞏固下來的技術。

班級物質文化建設要遵循凸顯（）、強化審美性、營造和諧性、（）和倡導節(jié)約性五個方面的原則。

下列屬于目標成果的評價考核的是（）。

（）是指確定班級管理的目標和擬訂實現(xiàn)目標的具體要求、步驟和方法，是班級管理全過程的起點和指南，也是班主任搞好班級管理工作的主要條件和重要手段。

最佳的控制學生違紀行為的策略應該是（）的。

目前農村留守兒童面臨著怎樣的問題？

各科興趣小組、集郵小組、小記者團、合唱隊等屬于（）這種組織機構形式。