3歲的幼兒觀察時(shí)，只看事物的表面和明顯較大的部分，而不去看事物較隱蔽、細(xì)致的特征；5-6歲的幼兒觀察時(shí)能區(qū)分較細(xì)致隱蔽的特征，這說(shuō)明了觀察的持續(xù)性延長(zhǎng)。（）

讓兒童比較兩個(gè)物體，他們會(huì)依次找到物體的（）。

心理發(fā)展的標(biāo)志是是聽覺的集中。（）

下列關(guān)于教育家和其著作對(duì)應(yīng)正確的是（）。

家庭學(xué)前教育的有效方法不包括（）

各種基本情緒出現(xiàn)的年齡應(yīng)在2歲左右。（）

注重嬰兒年齡差異和個(gè)體差異，尊重個(gè)性，體現(xiàn)托兒所保育和教育的原則是（）

兒童心理發(fā)展中，影響幼兒身心發(fā)展的因素有（）。

安斯沃斯根據(jù)陌生情境法提出幼兒依戀類型有（）。

一般認(rèn)為兒童堅(jiān)持性發(fā)展最快的年齡是在4至5歲。（）