美育的主要內容有（）

從教育階段來說，教育制度的類型有（）

杜威認為思維的階段分為（）

簡述學校與社會聯(lián)系的主要方式。

一般發(fā)展

試述在協(xié)調學校、家庭、社會對青少年兒童的教育工作中，學校應當起主導作用。

作為文化一心理過程的教育的基本點之一“價值引導”意味著（）

高中生的學習有以下顯著特點（）

社會存在主要從（）影響人的意識。

聯(lián)系實際，談談教師的素養(yǎng)。