道家私學(xué)創(chuàng)于春秋末的莊子，其興盛則在戰(zhàn)國之時。

宋代自仁宗始，除賜給官學(xué)緡錢外，還賜給土地，稱為（）。

民國初年，大學(xué)設(shè)立評議會，由各科學(xué)長及各科教授互選若干人組成，議長為（）

為“二戰(zhàn)”后法國教育改革確定了藍圖的是（）

民國初年在初等學(xué)校和中等學(xué)校的辦學(xué)體制上，初步建立了普通學(xué)校（）。

西晉時期，為保證門閥士族的特權(quán)，在太學(xué)之外又創(chuàng)設(shè)了（）。

在《教育論》中，彌爾頓指出傳統(tǒng)學(xué)校根本無法達成理想的教育目標(biāo)。因此，他積極倡導(dǎo)建立新型的教育機構(gòu)，即（）

啟蒙運動之前，法國的中等教育機構(gòu)只有耶穌會中學(xué)一種。

文實中學(xué)的創(chuàng)始人是英屬北美殖民地最負(fù)盛名的啟蒙思想家（）。

表意文字的創(chuàng)造是古埃及人留給世界的珍貴文化遺產(chǎn)之一。