科舉考試制度作為調(diào)節(jié)器，有效地制衡著大一統(tǒng)的中央集權(quán)統(tǒng)治。

南洋公學(xué)是我國(guó)采用（）的開始，也是近代學(xué)制的雛形?

簡(jiǎn)述宋代在教學(xué)管理制度上創(chuàng)新的主要內(nèi)容。

道家私學(xué)創(chuàng)于春秋末的莊子，其興盛則在戰(zhàn)國(guó)之時(shí)。

被認(rèn)為是人文主義學(xué)校的發(fā)源地的是維多里諾在曼圖亞創(chuàng)辦的（）。

啟蒙運(yùn)動(dòng)之前，法國(guó)的中等教育機(jī)構(gòu)只有耶穌會(huì)中學(xué)一種。

中世紀(jì)（）的出現(xiàn)，打破了教會(huì)對(duì)教育的壟斷?

簡(jiǎn)述文藝復(fù)興的時(shí)代特征。

民國(guó)初年在初等學(xué)校和中等學(xué)校的辦學(xué)體制上，初步建立了普通學(xué)校（）。

系統(tǒng)地論述了中國(guó)共產(chǎn)黨在民主革命時(shí)期的理論、路線、方針和政策的是（）