多項選擇題相比較其他行業(yè)來說，教師角色的特點有（）。
A.教師角色具有自主性
B.教師角色具有個體創(chuàng)造性
C.教師角色具有人格化特征
D.教師角色具有多樣性和發(fā)展性
E.教師角色具有彌散性和模糊性
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1.單項選擇題我國的基礎教育新課程改革強調，加強課程內容與（）生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，從而體現(xiàn)的課程內容的時代氣息。
A.教師
B.家長
C.學生
D.學校
2.單項選擇題我國漫畫家華君武創(chuàng)作的漫畫《某種教師》，該漫畫中的教師角色符合（）的教師角色隱喻。
A.園丁
B.一桶水
C.工程師
D.蠟燭
3.單項選擇題在信息社會中，教師應該扮演的角色是（）。
A.學生學習的導航者
B.知識的唯一源泉
C.學生的代言人
D.學生的助手
4.單項選擇題將教師比喻為“蠟燭”，其優(yōu)點是有利于提高教師在社會中的地位和（）。
A.有利于促進社會追求自我專業(yè)發(fā)展
B.有利于教師改善教師住房條件
C.有利于提高教師工資
D.促進“尊師重道”的傳統(tǒng)社會風氣形成
5.單項選擇題在現(xiàn)代西方教師角色定位中，教師的自我職業(yè)角色是指教師是“自我發(fā)展者”和（）。
A.教師是變革者
B.教師是“反思型實踐者”
C.教師是“環(huán)境工程師”
D.教師是“演員
最新試題
教師的信念系統(tǒng)有整合性、反思性、有效性和開放性等特征。
題型：判斷題
專業(yè)化是指一個職業(yè)在一定時期內，逐漸發(fā)展成熟，具備鮮明的專業(yè)標準，獲得相應的專業(yè)地位的過程。
題型：判斷題
師徒制教學有助于資深教師的理性實踐，把顯性知識變?yōu)榫}默知識。
題型：判斷題
以中小學為本的教師教育模式肇始于（）。
題型：單項選擇題
教師社會化的完成主要在從教之后，任教學校是促進初任教師社會化的最重要場所。
題型：判斷題
專業(yè)是指一群人在從事一種需要專門技術的職業(yè)，是一種需要特殊智力來培養(yǎng)和完成的職業(yè)，其目的在于提供專門性的服務。
題型：判斷題
下列選項屬于客體文化資本的是（）。
題型：單項選擇題
校本培養(yǎng)模式的實施重心是加強理論與實踐的聯(lián)系，建立大學和中小學的伙伴關系。
題型：判斷題
非定向教師培養(yǎng)模式以綜合大學的教育學院或師范學院為主。
題型：判斷題
教師專業(yè)化強調立足于教師內在專業(yè)特性的提升及職業(yè)專門化規(guī)范和意識的養(yǎng)成和完善。
題型：判斷題