單項選擇題一般地,1~3歲是兒童言語的()。
A.準備階段
B.前言語階段
C.發(fā)生階段
D.基本掌握口語階段
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1.單項選擇題直觀行動思維活動的典型方式是()。
A.認知地圖
B.探試搜索
C.嘗試錯誤
D.頓悟收集
2.單項選擇題兒童開始能夠按照物體的某些比較穩(wěn)定的主要特征進行概括,這是()。
A.直觀的概括
B.語詞的概括
C.動作的概括
D.知覺的概括
3.單項選擇題幼兒出現(xiàn)想象的萌芽的年齡是()。
A.6個月~1歲
B.1歲~1歲半
C.1歲半~2歲
D.2歲~2歲半
4.單項選擇題兒童記憶容量的增加,主要在于()。
A.記憶范圍的擴大
B.記憶廣度的擴大
C.工作記憶的出現(xiàn)
D.把識記材料聯(lián)系和組織起來的能力有所發(fā)展
5.單項選擇題在幼兒期,進行想象的必要條件是()。
A.語言
B.成人的語言描述
C.實際行動
D.外界情境
最新試題
創(chuàng)造性有5種主要形式,繪畫、寫作和游戲表演屬于()
題型:單項選擇題
新生兒沒有記憶。
題型:判斷題
教師在教幼兒做動作時進行“鏡面示范”有助于幼兒對左右方位的辨別。
題型:判斷題
幼兒的想象,一方面常常脫離現(xiàn)實,另一方面又常與現(xiàn)實相混淆。
題型:判斷題
在雙向性模仿中,下列媽媽對嬰兒使用語言的做法中錯誤的是()
題型:單項選擇題
社會性可以分為社會性品質(zhì)、社會性行為兩個方面,這種是從()進行劃分。
題型:單項選擇題
有些幼兒經(jīng)??措娨暽系谋┝︾R頭,其攻擊行為會明顯增加,這是因為電視的暴力內(nèi)容對幼兒攻擊行為的習慣起到()
題型:單項選擇題
對同齡人的群體興趣顯著加強,動作與口語一起表達,喜歡和人交往,會搶玩具。這時幼兒的年齡是()
題型:單項選擇題
教師引導幼兒運用多種感覺器官參與活動有利于提高幼兒的記憶效果。
題型:判斷題
想象、言語、思維都是在兒童2歲左右形成的。
題型:判斷題