人民教育版教材的特點(diǎn)包括：①教材強(qiáng)調(diào)趣味性、②豐富多彩的活動(dòng)方式、③強(qiáng)調(diào)探索性、④（）

我們對光譜色中某一特定波長的命名為（）

教學(xué)評價(jià)

簡述“生態(tài)式教育”。

“綜合探索”的途徑除了“美術(shù)的綜合表現(xiàn)”還有（）

兒童美術(shù)的涂鴉階段，大概是在（）

學(xué)生學(xué)習(xí)、認(rèn)知的過程從未知到已知，從模仿到創(chuàng)造，從易到難，小學(xué)美術(shù)課程設(shè)計(jì)運(yùn)用的是（）的原則。

讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣，激發(fā)創(chuàng)造精神，構(gòu)建正確的人生態(tài)度和對真善美價(jià)值的追求體現(xiàn)了新課標(biāo)中的哪個(gè)維度（）

論述美術(shù)教學(xué)與新型的美術(shù)教師角色。

哪種模式彌補(bǔ)了過程模式的主觀性及理想化的不足（）