幼兒園的孩子，能在幾分鐘內(nèi)從多種圖形中找出圓形，這主要需要運用（）的思維方法。

下列關(guān)于右腦潛能特征的敘述中，不準(zhǔn)確的是（）。

斯佩里關(guān)于腦——意識方面的發(fā)現(xiàn)和研究，使70年代對意識的研究有了轉(zhuǎn)折。下面是一些對斯佩里研究的評價，不正確的一項是（）。

腦是一個巨大的突現(xiàn)新現(xiàn)象的發(fā)生器，這些突現(xiàn)出來的新現(xiàn)象對（）層次的活動起著控制作用。

腦神經(jīng)細(xì)胞由突觸互相連接，形成一個神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，這些突觸大約可達到（）個。

邏輯辯證法的特點包括（）。

創(chuàng)造力的培養(yǎng)包括多方面，其中培養(yǎng)的核心是（）。

我國《現(xiàn)代科技》小學(xué)實驗教材培養(yǎng)目標(biāo)包括（）。

下面可以用來說明左腦具有邏輯思維功能的是（）。

下面可以用來說明右腦具有形象思維功能的是（）。