填空題科學(xué)課程中“物體與物質(zhì)”部分經(jīng)過對()--()--()這三個層次的觀察與探討,了解物質(zhì)的一些()與(),使學(xué)生的認識逐漸由具體向抽象過渡。
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下面可以用來說明左腦具有邏輯思維功能的是()。
題型:單項選擇題
幼兒園的孩子,能在幾分鐘內(nèi)從多種圖形中找出圓形,這主要需要運用()的思維方法。
題型:單項選擇題
體操運動員的節(jié)奏感,游泳運動員的水感,裁縫無需量體即能判斷顧客的身體各部位的尺寸,這都是()的表現(xiàn)。
題型:單項選擇題
下列關(guān)于右腦潛能特征的敘述中,不準確的是()。
題型:單項選擇題
學(xué)生寫作文時從生活經(jīng)驗中“取材”的過程主要需要的思維方法是()。
題型:單項選擇題
下面有悖于學(xué)生形象思維的培養(yǎng)的是()。
題型:單項選擇題
觀察者與學(xué)生一起參加“國際海洋年”的活動,觀察者和學(xué)生共同討論、參觀。這種觀察法屬于()。
題型:多項選擇題
美國科學(xué)家()于1982年在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)研究上取得了突破性進展,掀起了國際上研究神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的高潮。
題型:單項選擇題
創(chuàng)造力的培養(yǎng)包括多方面,其中培養(yǎng)的核心是()。
題型:單項選擇題
我國《現(xiàn)代科技》小學(xué)實驗教材培養(yǎng)目標包括()。
題型:多項選擇題