簡述主知說的認(rèn)為。

簡述體諒模式的理論假設(shè)。

后果情境是指什么？

簡述強(qiáng)制性懲罰和回報性懲罰的區(qū)別，并分別舉例。

簡述說服與說教的區(qū)別。

簡述后果情境與體諒情境的異同。

認(rèn)為德育是必要的，從維持學(xué)校生活秩序為取向的辯護(hù)為什么？

麥克菲爾調(diào)查處青年喜歡的年輕人的特質(zhì)為哪些？

簡述前道德階段兒童特點。

簡述主情說的認(rèn)為。