1904年語文學(xué)科獨(dú)立之時(shí)，語文課程名稱為（）。

請根據(jù)自己的理解，談?wù)劤踔姓Z文課程資源開發(fā)與利用的意義。

初中口語交際教學(xué)的意義是什么？

《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）提出學(xué)生應(yīng)具備的語文基本能力包括：（）。

你認(rèn)為在初中語文教學(xué)中，自主、合作、探究三種學(xué)習(xí)方式有何關(guān)系？

閱讀教學(xué)的主要過程和主要階段有哪些？

下列中一項(xiàng)內(nèi)容不是閱讀教學(xué)中整體感知階段的內(nèi)容：（）。

口語交際的特征包括：（）、交互性、（）、兼顧性。

我國語文漢語、文學(xué)分科教學(xué)的結(jié)束是在哪一年（）。

作文批改的主要內(nèi)容是什么？