建設開放而有活力的語文課程要求打破傳統(tǒng)的“三中心”框架是分別以（）為中心。

對教學活動的設計起指導作用，對教學設計的步驟和方法有規(guī)約功能的是（）。

下列中一項內(nèi)容不是閱讀教學中整體感知階段的內(nèi)容：（）。

語文探究學習的特征包括：（）。

《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》對寫作教學提出的總目標是（）。

初中口語交際教學的意義是什么？

你認為在初中語文教學中，自主、合作、探究三種學習方式有何關系？

請根據(jù)上面所給出的案例，指出閱讀教學的一般過程，并分析其所教內(nèi)容是否合理，教學過程是否符合學生的語文學習規(guī)律。

語文綜合性學習的評價要求有哪些？

一般說來，文章的寫作能力是指（）、思考能力、言語能力和（）。