A.記敘文
B.散文
C.議論文
D.說明文
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.有利于學生系統(tǒng)地掌握母語
B.有利于學生學習外語
C.有得于學生語文能力的提高
D.有利于培養(yǎng)學生對祖國語言文字的熱愛之情
A.語言學知識
B.教育學知識
C.文字學知識
D.文章學知識
A.準備階段
B.自主學習階段
C.拓展延伸階段
D.總結(jié)評價階段
A.語文課程標準
B.語文教材
C.學生的認知水平和學習需求
D.語文教師的要求
A.校內(nèi)語文課程資源和校外語文課程資源
B.素材性語文課程資源和條件性語文課程資源
C.物質(zhì)形態(tài)的課程資源和精神形態(tài)的課程資源
D.顯性資源和隱性資源
最新試題
在評價對象所構(gòu)成的集合體中選取一個或若干個對象作為基準,然后將其他評價對象與基準進行比較,或用某種方法將所有評價對象按一定順序排列。這樣的評價是()。
《全日制義務(wù)教育語文課程標準(實驗稿)》對寫作教學提出的總目標是()。
閱讀教學的主要過程和主要階段有哪些?
請根據(jù)上面所給出的案例,指出閱讀教學的一般過程,并分析其所教內(nèi)容是否合理,教學過程是否符合學生的語文學習規(guī)律。
按評價對象的參與情況可將語文課程評價分為()和()兩種。
下列不屬于語文教材內(nèi)容系統(tǒng)的是()。
結(jié)合個人體驗談?wù)劤踔姓Z文教師專業(yè)化發(fā)展的意義。
一般說來,文章的寫作能力是指()、思考能力、言語能力和()。
下列屬于物質(zhì)性的語文課程現(xiàn)象的一項是()。
你認為在初中語文教學中,自主、合作、探究三種學習方式有何關(guān)系?