價值澄清模式的理論基礎(chǔ)是和各自內(nèi)容為哪些？

認(rèn)為德育是必要的，從維持學(xué)校生活秩序為取向的辯護為什么？

有人認(rèn)為，文科教學(xué)是學(xué)校德育的基本途徑，而理科教學(xué)則不是學(xué)校德育的主要渠道，結(jié)合有關(guān)事實和理論分析和評論這種觀點？

簡述懲罰與和報復(fù)的不同。

結(jié)合實例分析道德課的弊。

簡述懲罰與和刁難的不同。

簡述主行說的認(rèn)為。

簡述強制性懲罰和回報性懲罰的區(qū)別，并分別舉例。

麥克菲爾在提出體諒模式之前做了哪些事？

試論教學(xué)與德育的關(guān)系。