A.少數(shù)民族教育的研究
B.關(guān)于和平教育的研究
C.國際理解教育研究
D.國際人口與生態(tài)環(huán)境教育的研究
E.建立國際課程和教學(xué)常規(guī)的研究
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你可能感興趣的試題
A.職業(yè)學(xué)校
B.職業(yè)??茖W(xué)校
C.職業(yè)補習(xí)學(xué)校
D.??聘咧?br />
E.??茖W(xué)校
A.自然因素
B.宗教因素
C.社會因素
D.世俗因素
E.人為因素
A.學(xué)校自治
B.民主管理內(nèi)部事務(wù)
C.學(xué)校向公民免費
D.公平競爭
E.世俗性
A.學(xué)前教育系統(tǒng)
B.公共教育系統(tǒng)
C.高等教育系統(tǒng)
D.基礎(chǔ)教育系統(tǒng)
E.獨立學(xué)校系統(tǒng)
A.外國教育研究
B.區(qū)域教育研究
C.國際教育研究
D.外國教育史研究
E.古代教育與現(xiàn)代教育的比較研究
最新試題
下列觀點中屬于薩德勒的比較教育思想的有()。
沖突理論在20世紀(jì)70年代中期分化出的兩個學(xué)派是()。
黎成魁認(rèn)為教育在殖民時代曾在兩個方面發(fā)揮作用,這兩方面指()。
1944年教育法主張將公共教育制度改組為三個連續(xù)的階段,是指()。
霍爾姆斯把教育問題分成()這樣幾類。
法國的職業(yè)技術(shù)教育很有特色,到了高中階段,出現(xiàn)三種形式,包括()。
諾亞和艾克斯坦認(rèn)為,社會科學(xué)研究一般都要經(jīng)歷四個步驟,即()。
德國的綜合中學(xué)從組織結(jié)構(gòu)上看包括()。
貝雷迪認(rèn)為,并置的形式主要有()。
《比較教育科學(xué)的探索》一書的作者包括()。