A.學(xué)前教育系統(tǒng)
B.公共教育系統(tǒng)
C.高等教育系統(tǒng)
D.基礎(chǔ)教育系統(tǒng)
E.獨(dú)立學(xué)校系統(tǒng)
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A.外國(guó)教育研究
B.區(qū)域教育研究
C.國(guó)際教育研究
D.外國(guó)教育史研究
E.古代教育與現(xiàn)代教育的比較研究
A.巴伐利亞
B.柏林
C.北威
D.慕尼黑
E.巴符
A.包班制
B.科任制
C.多級(jí)制
D.雙重進(jìn)度制
E.小隊(duì)教學(xué)
A.軍事
B.經(jīng)濟(jì)
C.體操
D.教育
A.科任制
B.雙重進(jìn)度制
C.小隊(duì)教學(xué)制
D.包班制
最新試題
聯(lián)邦德國(guó)現(xiàn)行學(xué)制有繼續(xù)教育以及()。
蘇聯(lián)最高蘇維埃通過(guò)的《蘇聯(lián)和各加盟共和國(guó)國(guó)民教育立法綱要》的時(shí)間是()。
《法國(guó)教育指導(dǎo)法》的公布是在()。
法國(guó)的職業(yè)技術(shù)教育很有特色,到了高中階段,出現(xiàn)三種形式,包括()。
1870年后,美國(guó)形成了大學(xué)的分系教學(xué)制,實(shí)行()。
前蘇聯(lián)開(kāi)始把小學(xué)4年改為3年的時(shí)間是()。
《比較教育科學(xué)的探索》一書(shū)的作者包括()。
諾亞和艾克斯坦認(rèn)為,社會(huì)科學(xué)研究一般都要經(jīng)歷四個(gè)步驟,即()。
施奈德認(rèn)為影響教育的內(nèi)部因素主要有兩個(gè),指()。
下列觀點(diǎn)中屬于薩德勒的比較教育思想的有()。