A.新馬克思主義學(xué)派
B.新韋伯主義學(xué)派
C.馬克思主義學(xué)派
D.浪漫學(xué)派
E.自由主義學(xué)派
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.校外的事情甚至比校內(nèi)的事情還要重要
B.一國的教育不能簡單移植到另一國
C.別國的教育制度并非總比本國的好
D.教育現(xiàn)代化就是教育西化
E.研究別國教育可以更好地理解本國教育
A.教育的消極性和積極性、必然和自由、統(tǒng)一性和多樣性等兩極辯證法的相互作用
B.教育的主觀和客觀相互影響的辯證作用
C.教育理論和教育實(shí)踐之間的辯證作用
D.教育方法與教育者學(xué)問之間的辯證作用
E.教育的好與壞的辯證作用
A.1983年
B.1973年
C.1976年
D.1986年
A.《哥本哈根社會(huì)發(fā)展問題宣言》
B.《教育:財(cái)富蘊(yùn)藏其中》
C.《學(xué)會(huì)生存》
D.《技術(shù)、生產(chǎn)率和工作的創(chuàng)造》
A.1991年4月
B.1990年1月
C.1994年7月
D.1989年9月
最新試題
德國的綜合中學(xué)從組織結(jié)構(gòu)上看包括()。
《比較教育科學(xué)的探索》一書的作者包括()。
諾亞和艾克斯坦認(rèn)為,提出假說應(yīng)采取三個(gè)步驟,包括()。
施奈德認(rèn)為影響教育的內(nèi)部因素主要有兩個(gè),指()。
蘇共中央公布《蘇聯(lián)高等和中等專業(yè)教育改革的基本方針》是在()。
新馬克思主義內(nèi)部的兩大流派指()。
在貝雷迪看來,屬于真正的比較研究的有()。
20世紀(jì)30年代,日本開展戰(zhàn)時(shí)的教育改革,其中統(tǒng)一稱為中等學(xué)校的是()。
1870年后,美國形成了大學(xué)的分系教學(xué)制,實(shí)行()。
列寧簽署了《關(guān)于教會(huì)同國家分離,學(xué)校同教會(huì)分離的命令》的時(shí)間是()。