埃里克森不再強調性本能的作用，他認為兒童的行為既是性心理的，又是認識的，是二者的統(tǒng)一。

良好的品德主要包括愛、尊敬、同情、（）等六種品質。

陳鶴琴和張宗麟的研究，對當今幼兒社會教育課程的構建仍然很有啟發(fā)。

“求其聰明，而不知養(yǎng)之善”正是現代教育的通病。

價格面具指人為適應社會生活，扮演不同（），好像帶著面具，以維持與他人的良好關系。

現代的幼兒園與家長溝通方式有：電子郵件、（）、MSN等。

愛護幼小是人類的天性，中國自古就將（）放在治國之首。

勤奮是一種積極進取的狀態(tài)，教師的這種狀態(tài)會成為兒童品格學習最好的（）資源，激勵孩子不斷豐富自己與發(fā)展自己。

1956年的《幼兒園教育工作指南》關注兒童個人品質的培養(yǎng)，但有較強的（）化傾向。

鴉片戰(zhàn)爭后，幼兒社會教育由舊式的（）教育過渡到新式的制度化教育。