特別需要強(qiáng)調(diào)的是，（）在課程實(shí)施過(guò)程中對(duì)課程的評(píng)價(jià)具有十分重要的意義。

蒙臺(tái)梭利認(rèn)為（）是第一位的，對(duì)兒童而言，生命力的表現(xiàn)就是自發(fā)沖動(dòng)。

以下哪個(gè)教育活動(dòng)的命題不處于年幼兒童認(rèn)知的"最近發(fā)展區(qū)"內(nèi)？（）

（）導(dǎo)致了教師應(yīng)成為兒童發(fā)展專家的觀念。

蒙臺(tái)梭利還設(shè)計(jì)了（），讓兒童通過(guò)練習(xí)，使視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)和發(fā)音結(jié)合起來(lái)，以學(xué)習(xí)辨別語(yǔ)音和拼音、閱讀單詞和理解短句。

在臺(tái)梭利感官訓(xùn)練中，（）是提高嗅覺(jué)靈敏度訓(xùn)練的教具。

（）指評(píng)價(jià)的方法和手段應(yīng)廣泛和多樣。

數(shù)學(xué)教學(xué)中，交叉分類這一數(shù)學(xué)內(nèi)容的難度較大，應(yīng)放在（）進(jìn)行。

對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，（）是與小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和年齡水平相適應(yīng)的。

（）的概念能夠表明斑克街兒童早期教育方案的最主要方面。