單項選擇題對于小班幼兒來說，（）是與小班幼兒的認知特點和年齡水平相適應的。
A.按物體的一個特征分類
B.按物體的兩個特征分類
C.多重分類
D.交叉分類
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1.單項選擇題以下哪個教育活動的命題不處于年幼兒童認知的"最近發(fā)展區(qū)"內？（）
A.磁鐵能吸引一些物體
B.不同的磁鐵有不同的磁力
C.磁鐵能隔著一些材料吸引物體
D.關于地球引力的作用的理解
2.單項選擇題（）指評價的方法和手段應廣泛和多樣。
A.科學性的原則
B.發(fā)展性的原則
C.全面性的原則
D.多樣性的原則
3.單項選擇題特別需要強調的是，（）在課程實施過程中對課程的評價具有十分重要的意義。
A.教師
B.幼兒
C.管理人員
D.家長
4.單項選擇題在幼兒園課程編制過程中，幼兒園課程內容的選擇和組織首先涉及的是對（）的思考。
A.課程內容取向
B.課程的類型
C.課程的結構
D.其他方面
5.單項選擇題英國課程論專家（）將課程編制的直線型目標模式改為圓環(huán)型的目標模式。
A.博比特
B.泰勒
C.惠勒
D.斯坦豪斯
最新試題
（）認定語言在人的認知發(fā)展中起了重要的作用。
題型：單項選擇題
（）是主要由兒童發(fā)起深層次探索活動，旨在答復兒童提出的問題，以兒童的興趣為導向。
題型：單項選擇題
以下哪個教育活動的命題不處于年幼兒童認知的"最近發(fā)展區(qū)"內？（）
題型：單項選擇題
英國課程論專家（）將課程編制的直線型目標模式改為圓環(huán)型的目標模式。
題型：單項選擇題
主張以科學主題為核心整合幼兒園教育活動的學者認為，（）使用了科學活動中使用的材料，兒童會創(chuàng)造性地運用這些材料，以此發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維。
題型：單項選擇題
（）不是一種教育兒童的新方法，它是進步主義教育運動的一個重要組成部分。
題型：單項選擇題
（）主要是通過課堂教學而獲得的知識和技能。
題型：單項選擇題
從幼兒園教育實踐的角度考慮游戲與教學的最優(yōu)化結合，其中（）是實現游戲與教學優(yōu)化結合的最高級形式。
題型：單項選擇題
主張以科學主題為核心整合幼兒園教育活動的學者認為，（）可以讓兒童創(chuàng)造性地驗證和運用科學概念。
題型：單項選擇題
（）指評價的方法和手段應廣泛和多樣。
題型：單項選擇題