A.美國(guó)
B.中國(guó)
C.日本
D.德國(guó)
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- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2006-2007年度第二學(xué)期“開(kāi)放專(zhuān)科”實(shí)用管理基礎(chǔ)期末考試真題
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2007-2008年度第一學(xué)期“開(kāi)放專(zhuān)科”實(shí)用管理基礎(chǔ)期末考試真題
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A.質(zhì)量小組
B.技術(shù)小組
C.檢測(cè)小組
D.臨時(shí)小組
A.以最低的成本生產(chǎn)出符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品
B.以較低的成本生產(chǎn)出符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品
C.以最低的成本生產(chǎn)產(chǎn)品
D.產(chǎn)品達(dá)到國(guó)家計(jì)劃規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
A.產(chǎn)品質(zhì)量
B.產(chǎn)品質(zhì)量和工作質(zhì)量
C.工作質(zhì)量
D.產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量
A.可檢驗(yàn)性
B.可操作性
C.應(yīng)用性
D.可行性
A.隨機(jī)性原則
B.靈活性原則
C.多變性原則
D.彈性原則
最新試題
盡管企業(yè)的規(guī)模很大,如果是專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)企業(yè),則集權(quán)模式對(duì)它仍然是適用的。
目標(biāo)管理實(shí)施過(guò)程中的目標(biāo)分解要鼓勵(lì)職工積極參與,盡可能把目標(biāo)分解工作由“要我做”變?yōu)椤拔乙觥薄?/p>
管理人員的選聘直接影響組織人員配備的整體水平,管理人員的選聘包括內(nèi)部提拔和外部招聘兩個(gè)來(lái)源。
有關(guān)研究表示,一個(gè)人在報(bào)酬引誘及社會(huì)壓力下工作,其能力僅發(fā)揮40%,其余60%有賴(lài)于領(lǐng)導(dǎo)者去激發(fā)。
創(chuàng)新性不足的主要原因有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)不足,懼怕權(quán)威,思想上的因循守舊,組織文化不支持創(chuàng)新。
激勵(lì)措施和手段應(yīng)避免千篇一律,管理者要善于運(yùn)用激勵(lì)藝術(shù),要因人、因事、因時(shí)而宜,靈活采取激勵(lì)手段。
編制計(jì)劃的方法包括時(shí)間序列法,技術(shù)評(píng)價(jià)法,線性規(guī)劃法,滾動(dòng)計(jì)劃法。
人員控制系統(tǒng)的主要作用是通過(guò)對(duì)員工的行為進(jìn)行控制,將員工行為導(dǎo)向組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
計(jì)劃工作程序的首要環(huán)節(jié)是機(jī)會(huì)分析。
某公司管理層次比較多,基層員工的合理化建議要經(jīng)過(guò)多道關(guān)卡才能到達(dá)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)手中,使得很多信息不能及時(shí)準(zhǔn)確地被傳送,這種溝通失敗源自()的影響。