看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。

在試誤學習的過程中，當刺激與反應之間的聯(lián)系，事前有一種準備狀態(tài)時，實現(xiàn)則感到滿意，否則感到煩惱；反之，當此聯(lián)結(jié)不準備實現(xiàn)時，實現(xiàn)則感到煩惱，這種規(guī)律叫（）。

桑代克認為學習的進程是一種（）過程。

小剛一按時做完作業(yè)，家長就不再批評他，使他逐漸養(yǎng)成按時做作業(yè)的習慣。這是運用了行為原理的（）。

下列屬于第二信號系統(tǒng)的條件反射的是（）。

美國學生熱衷于吸收各學科的成就，然后通過辯論剔除混亂知識體系中的糟粕和謬論，從而獲得迅速進步這個現(xiàn)象說明了（）

有機體學會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激作出不同的行為反應，巴甫洛夫稱之為（）

“一朝被蛇咬，十年怕草繩”，這種現(xiàn)象屬于（）。

一個學生上課講話，老師要他寫“我上課講話，真丑”1000遍，這屬于（）

學習是人類和動物普遍存在的現(xiàn)象，這說明學習是（）